一穗灯NPH_45.温让:弥厌渡烦死了! 首页

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   45.温让:弥厌渡烦死了! (第1/2页)

    万听松一进家门,便径直走向卧室。

    他反手锁上门。

    然后开始处理ji8。

    他觉得自己确实有压枪的天分。

    但天分到此为止。

    现在不需要了。

    万听松冲完澡,水珠顺着发梢滴落。

    他擦着头发,看着镜子里自己还有些泛红的眼角,扯了扯嘴角。

    低估她了。

    那姑娘看着好像随便就能逗哭,真惹急了,只会红着眼眶、头也不回地扑向别人怀里。

    看到她对别人哼一声就跟着走,尤其还是刚说完要跟他走的下一秒——不爽。非常不爽。

    这感觉陌生。

    他得换个思路。

    擦头发的手停下,他捞起一旁的手机。

    点开温让的对话框:

    【睡醒你们去哪玩?带我一个。】

    【不要。】温让回复。

    万听松挑眉:【为什么?】

    【没有为什么。】

    拒绝得毫无转圜余地。

    万听松眼神沉了沉,换了个角度切入:

    【那苏宥年呢?】

    几乎是立刻:

    【不关你事。】

    他盯着那四个字:

    【鹿蹊呢?】

    回复如预期般砸回来:

    【不关你事。】

    万听松摁熄屏幕,把手机摔在床上。

    苏宥年的手机响起。

    温让发来一个PPT,里面是各种思维导图,主要内容是:“行为建议”。

    苏宥年:【你疯了?我g什么了?你至于把别人摁着C一顿之后再来给我立规矩吗?】

    温让:【对不起小年,那你教教我,我应该怎么做?我听你的。】

    苏宥年在原地坐了好一会儿。

    【你……】删删减减,【她Ai和谁玩儿就和谁玩儿】删删减减,【你不能……】

    温让:【你怎么还在输入,是有更快捷的办法吗?可以让你靠近穗穗的时候,穗穗发自内心躲着你吗,教教我,这样你就不用看PPT了。】

    苏宥年的手顿住,删除字句:【没有。】

    温让:【连你都没有办法让穗穗不亲近你吗?遗憾离场.jpd】

    苏宥年:?

    鹿蹊低头看消息:

    【你想不想养穗穗,可以分你一半养。】

    蓝眼瞪大。

    他噼里啪啦地开始打字:

    【温让你套我话呢?你以为谁都惦记你那个破熊猫吗?!】

    【你他X没看见我从头到尾都在看戏吗?!】

    【要不是你当时那么cH0U象,我好奇你还能cH0U象到什么地步,我K子会脱下来吗?!】

    【都是你害得我脱了K子!】

    鹿蹊讥诮发完。

    然后,屏幕上静静躺着一个动画表情包。

    两只鸽子g肩搭背,上面浮着三个字:【鸽俩好.jpd】

    下面跟着温让的文字:

    【小鹿就是好。】

    鹿蹊盯着那行字和那个蠢透了的表情包。

    一口气噎在喉咙里,上不去下不来。

    “神经病……!”

    温让看着蜷在自己身边、呼x1渐渐平稳悠长的妙穗。

    他打开手机。

    备忘录。列表往下拉。

    雷欧-服从X训练进度表。

    团团-乱叫纠正记录。

    再往上,新建条目:

    【穗穗饲养指南】

    他点开。开始输入。

    *日期/时间。

    *行为:主动索取排斥别的J1J1宿主构成“要求”。

    *反应:主动靠近,索取后。肢T接触面积增加。依赖姿态明显。

    *反馈:给予后开心情绪指数上升观察所得:呼x1频率、微表情,小b咬紧。睡眠位置靠近。

    *初步结论:正向强化有效。“要求-给予-亲近”链条成立。

    *备注:愉悦感自己与穗穗。

    他停了一下。继续。

    *对b组:万听松。接触反应:后续不继续和他玩儿,反而更粘自身。

    *对照组:自身。接触反应:初始紧张,后续接受,最终主动靠近。

    *关键差异:许可清晰。对饲养者本人开放“允许”。

    *推论:隔离其他刺激源有利于穗穗行为固化。

    *推论解释:因穗穗向自身要饲料。饲料配方为赶走其他J1J1宿主。穗穗越开心,就越喜欢自身,越喜欢自身,就达成饲养通关条件。

    温让最后敲下几个字:【所以要多赶。】

    妙穗一觉醒来,眼皮还沉。

    熬了夜,睡一觉起来已经十一点了。

    温让坐在书桌,拿着她的笔,正在写什么。

    她r0u了r0u眼睛:“温让……你在g什么?”

    温让笔尖没停,头也没抬:“写作业。你的。”

    “你这是在学校就写完了么?”

    “是满的。”

    “啊?”她懵了,撑起身。

    “好奇。”他终于写完一行,“看看你们B等的作业是什么样。”他侧过脸,“谢穆他们
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