第29章 (第4/4页)

题他说的直截了当，那就是阿尼亚需要获取新的知识，不能成为一问三不知的文盲。

    阿尼亚眨了眨眼睛，这个答案同样也超出了阿尼亚的认知范围。

    就在一大一小互相看着不说话时，匆匆跑来的戴着眼镜短发女性，打破了这份安静。

    “请问是五条先生和……阿尼亚·福杰吗？”

    这位看上去十分年轻的老师推了推即将滑落的眼镜，对五条悟和阿尼亚发出了询问。

    这句话中带着一丝丝的迟疑，显然昨天才接到班级中要转来新学生的老师，对于这样东西搭配的名字有些迟疑。

    【难道是领养的？】女老师看着关系亲密，并且没有任何相似之处的父女俩忍不住想道。

    “阿尼亚是猫猫爸爸捡回来的哦！”阿尼亚大大方方的承认了与五条悟之间的关系，那副骄傲的模样，让了解儿童心理学的老师瞬间明白，就算这对父女是收养关系，但是身为父亲的五条悟也给予了女儿最完全的爱。

    在教师的角度上，小孩子的自信、快乐都来源于家庭的爱。

    “那福杰同学的父亲一定是最好的父亲了！”

    为了初步建立与学生的信任感，老师选择从阿尼亚的家庭入手。

    她弯下腰与阿尼亚轻视，眉眼弯弯十分温柔的接上了阿尼亚的话，给予了五条悟最高的评价。